Как научить ребенка ходить самостоятельно

Когда начинать учить малыша делать первые шаги

Часто можно услышать, что чем быстрее кроха начнёт ходить, тем лучше. На самом деле это всё индивидуально. Чтоб ребёнок смог самостоятельно ходить, необходимо чтоб его позвоночник окреп. Мой малыш сначала начал ползать, и потом ему было гораздо легче начать ходить.

Нормальным возрастом для совершения первых шагов считается с 9 до 18 месяцев, в среднем это 1 год. К тому же не будем забывать, что девочки быстрее развиваются и ходить начинают раньше. Мой сынок сделал первые шаги, когда ему было 11 месяцев. А самостоятельно пошёл уже в годик.

Понаблюдайте за крохой, наличие следующих признаков будет свидетельствовать о готовности малыша совершать первые шаги:

Совершенствование навыков ходьбы

Мама и папа должны не только учить ребенка ходить, но и совершенствовать полученные им навыки.

1. Ходьба по узенькой дорожке.

  • Удерживая ребенка за обе или одну ручку, пройдите вместе с ним по неширокой скамейке или бордюру.
  • Постарайтесь объяснить и показать малышу, что ножки необходимо ставить одну перед другой, пяточку к носочку.
  • Вскоре ваш «ходунок» сможет выполнить это упражнение самостоятельно.
  • После чего предложите ему пройти по «дорожке», удерживая в руках нетяжелый предмет (игрушку, мяч, куклу).

2. Ходьба боком.

  • Удерживая малыша за одну ручку, передвигайтесь с ним вместе (след в след) боком вправо и влево.
  • Объясняйте и показывайте ребенку, как правильно переставлять ножки — маленькими шагами, не разворачивая стопы.

3. Ходьба в медленном и быстром темпе.

  • Имитируя шаги различных животных, попросите малыша изобразить, как бегают зверушки.
  • Например: «Как бегает зайчик? Быстрыми и мелкими шажками.
  • А как идет медведь? Медленными и широкими шагами».
  • Можно также использовать различный темп музыки: быстрый и медленный.
  • Попросите малыша шагать или танцевать в соответствии с музыкальным ритмом.

4. Перешагивание через препятствия.

  • Продолжайте тренировать у малыша навыки перешагивания через препятствия.
  • Натяните между двумя стульями две веревочки или резиночки.
  • Попросите малыша перешагнуть через них, высоко поднимая ножки, и вернуться обратно.
  • Когда он освоит это упражнение, усложните задачу.
  • Теперь ребенок должен перешагнуть через несколько уже более широких предметов.
  • Например, через ровно разложенные в ряды кубики.

5. Вверх и вниз по лестнице.

  • Собираясь на прогулки и возвращаясь с них, поднимайтесь и спускайтесь с ребенком по лестнице.
  • Пусть малыш шагает сам, не торопите и не дергайте его.
  • Скорее всего, сначала он будет двигаться приставным шагом (приставляя одну ногу к другой) и только потом — попеременным.

6. Идем по наклонной (тренируем равновесие).

  • Дома используйте любую наклонную поверхность.
  • Можно закрепить ровную доску (шириной примерно 30-35 см) или невысокую длинную скамейку на высоте примерно 7-15 см от пола.
  • Играйте с ребенком в различные игры, где ему надо будет подниматься, разворачиваться и спускаться по наклонной поверхности.
  • Например, на верхнем крае скамейки подвесьте корзину для игрушек и попросите вашего «ходунка» сложить в нее все кубики или игрушки.
  • В первое время помогайте малышу, придерживайте его за обе ручки или за одну.

7. Найди игрушку (лазание).

  • Спрячьте игрушку или любой другой хорошо знакомый ребенку предмет за подушкой или спинкой кресла (дивана) так, чтобы часть ее была бы видна.
  • Попросите малыша найти игрушку.
  • Если ребенку тяжело самому вскарабкиваться и слезать с дивана, немного помогите ему.

8. Пролезь в окошко.

  • Смастерите из диванных подушек или предметов мебели своеобразный домик с низкими окошками.
  • Обязательно подстелите мягкий нескользящий коврик под низ.
  • Предложите малышу пролезть в окошко и обратно.
  • Сопровождайте упражнение разными рассказами и цитатами из сказок.

9. Скалолаз.

  • Во время прогулок учите малыша забираться на лесенки и спортивные стенки с перекладинами.
  • Помогайте ребенку — пусть он сделает хотя бы несколько шагов вверх и вниз.
  • Обычно маленькие дети влезают на лесенку приставным шагом.
  • Следите за положением кисти вашего «скалолаза».
  • Правильное положение — захват перекладины всей ладошкой, при этом большой палец должен быть снизу.

А нужно ли торопиться

Как то «гуляя» по просторам Интернета, я наткнулась на сообщение молодой мамы, утверждающей, что ее малыш пытается вставать чуть ли не в 6 месяцев. Она, естественно, в восторге, а вот врач, комментирующий ее слова, вовсе нет. Он утверждает, что мышцы у крохи еще не окрепшие, впрочем, как и опорно-двигательный аппарат. Следовательно, последствия раннего хождения могут быть плачевны: от неправильной постановки стоп до искривления голени.

Усугубляется ситуация, если у карапуза есть определенные проблемы со здоровьем, о которых его врачи и родители пока не знают. Правда, это не мешает последним всеми силами стараться помочь ребенку быстрее научиться ходить.

В то же время подобные страхи не должны омрачать настроение, если малыш сам пытается встать или сделать первый шаг раньше времени. Во всяком случае, в этом уверен доктор Комаровский. По его словам, ребенок сам встает, если его организм уже полностью сформирован и готов к новым свершениям.

Отказ от ходунков

Многие родители считают, что с помощью ходунков их ребенок научиться быстрее ходить и ему будет легче. Однако вместо этого они способны задержать развитие в умении ходить. Это приспособление помогает малышу отталкиваться, но идти. Ребенок в данном случае находится в полусидящем положении. Это приводит к тому, что он не учится удерживать свой собственный вес в стоячем виде. Ходунки значительно ограничивают и сковывают движения ребенка. К тому же из-за постоянных отталкиваний от пола у детей может возникнуть деформация стопы.

Еще один негативный факт против ходунков – это опасности, которые подстерегают малыша. Он может запросто подкатиться к лестнице, плите, обогревателю и т.п. Когда ребенок находится в ходунках, необходимо постоянно быть возле него и следить, чтобы с ним ничего не случилось.

Деформация стопы ребёнка

&nbsp &nbspСуществует несколько вариантов деформации стопы:

&nbsp &nbsp 1. Варусное приведение стоп. Стопы повёрнуты друг к другу носками, ребёнок косолапит, стопа завалена наружу, стирается наружный
край подошвы обуви.

&nbsp &nbsp 2. Вальгусная установка стоп. Стопы значительно разведены в стороны, стопа завалена внутрь, внутренний край подошвы обуви ребёнка
стирается быстрее.

&nbsp &nbsp 3. Эквиноварусная деформация стоп. Ребёнок постоянно ходит на носочках, не касается пяткой пола и даже не может опустить её на пол, свод
похож на чашу, стопа завалена наружу.

&nbsp &nbsp 4. Эквиновальгусная деформация. Происходит то же самое, что и при эквиноварусной деформации стоп, только стопа завалена внутрь.

&nbsp &nbspПри любом виде деформации стопы происходит неправильное перераспределение нагрузки при стоянии и ходьбе, которые могут в значительной
степени прогрессировать с течением времени. Поэтому при появлении отклонений требуется приступить к коррекции.

Стойка у опоры

После того как вы проверили силу своих рук, сделали разминку. Вам, конечно, нужно попытаться постоять на руках возле стены. Для того чтобы освоить стойку у стенки желательно воспользоваться помощью партнера. Он поможет вам прочувствовать навык «стояния», после этого вы будете реально оценивать ваши возможности.

Далее, необходимо все это попытаться повторить только с позиции стоя: вы становитесь на прямых руках на пол и запрокидывайте одну ногу вверх, которую ловит партнер и вытягивает вас в струну.

Следующий шаг – попытайтесь, самостоятельно сильно оттолкнуться ногами от пола и забросить пятки на стену, важно при этом абсолютно не сгибать руки в локтях!

Обувь

Одним из вопросов, возникающих у родителей ребенка, делающего первые шаги, является – какую обувь надо покупать малышу. Стопа крохи, начинающего ходить, еще не до конца сформирована: связки эластичные и растяжимые, ее мышцы еще слабые, физиологические изгибы не оформились. Поэтому неправильная нагрузка на стопу может вызвать нарушение ее развития

Чтобы не допустить этого, очень важно грамотно подобрать ребенку обувь. Детская обувь должна фиксировать стопы малыша, способствовать естественному формированию сводов стопы и правильному распределению нагрузки, предотвращать развитие плоскостопия

Ортопеды рекомендуют приобретать первые ботиночки или сандалии для крохи тогда, когда он начал делать первые попытки вставать на ноги. Детская обувь должна быть удобной, легкой, из натуральных материалов и при этом отвечать следующим требованиям:

  • обувь должна хорошо держаться на ноге и не спадать с нее;
  • обувь не должна терять свою форму при ходьбе;
  • застежка надежная и удобная, хорошо фиксирует ногу в щиколотке;
  • стелька абсолютно ровная (без супинатора);
  • задник закрытый, жесткий, высотой до щиколотки, хорошо фиксирует пятку;
  • подошва с небольшим каблучком (до 0,5 см), нескользкая, с рельефной поверхностью, гнущаяся, умеренно жесткая;
  • носок обуви должен быть широким, округлым и достаточно жестким, чтобы он мог защитить пальчики малыша от травм.

Детская обувь не только защищает ноги ребенка от травм, но и способствует правильному формированию его стопы. Поэтому не стоит крохе донашивать обувь за старшими детьми, так как ношенные ботинки или сандалии принимают форму ноги «первого» хозяина и уже не будут правильно «сидеть» на ноге другого ребенка. Ношение «чужой» обуви может вызвать патологию формирования стоп.

Важно не только найти магазин, в котором продается хорошая и качественная обувь для детей, но и правильно подобрать малышу его первые ботинки или сандалии. Следующие рекомендации по выбору детской обуви помогут вам в этом:

  • выбирать обувь надо вместе с ребенком, чтобы он сразу примерил ее;
  • примерять обувь лучше во второй половине дня, так как за день любая нога немного отекает;
  • перед покупкой обуви дайте ребенку походить в ней 5-10 минут, чтобы он смог понять удобно ему в ней или нет;
  • выбирая между сандалиями с открытым и закрытым носком, отдайте предпочтение последним;
  • расстояние от пальцев малыша до края стельки обуви не должно превышать 1-1,5 см;
  • не стоит покупать ребенку обувь на несколько размеров больше (на вырост), так как нога в ней будет плохо зафиксирована, что может привести к неправильному формированию стопы и травмам;
  • если стопы ребенка немного различаются по длине и полноте, то выбирайте обувь по той ноге, которая больше.

Создание условий для ходьбы

Если родители не знают, как научить ребенка ходить самостоятельно, следует обратиться к наблюдающему малыша доктору. Вполне вероятно, что он порекомендует взять на заметку один из следующих популярных методов обучения:

  • в обуви. Многие специалисты рекомендуют обувать детей, прежде чем они начнут передвигаться самостоятельно. Естественно нужно брать только качественные ортопедические башмачки. Такая обувь изготовлена из натуральных материалов, плотно охватывает ножку, отличается наличием жёсткого задника и супинатора, который поддерживает свод ступни;
  • босиком. Согласно этому подходу, спешить с обуванием ребёнка не стоит, особенно если навык ходьбы начал появляться в тёплое время года. Хождение «нагими» пятками по твёрдой поверхности позволяет укрепить связочно-мышечный аппарат, суставы, сформировать правильный свод стопы;
  • на безопасной поверхности. Ребёнок двигается неуверенно, поэтому нужно ограничить его передвижение по скользким поверхностям: кафельной плитке, линолеуму, паркетным доскам. Если малыш всё же по полу скользит, нужно приобрести носочки с резиновой подошвой, улучшающей сцепку с поверхностью;
  • по свободной территории. Когда малыш учится ходить, родителям стоит обеспечить ему простор. Это означает убирание подальше крупногабаритных предметов с пути юного «путешественника», а также предоставление доступа и в другие помещения квартиры;
  • с вожжами. Родители, ведущие ребёнка «на поводке», подвергаются всяческой критике, а также косым взглядам со стороны окружающих. Однако такое приспособление сможет поспособствовать, если малыш боится ходить без поддержки.

Популярный телеврач Комаровский не против использования родителями вожжей. Однако указывает на серьёзный недостаток подобного устройства. Конструкция предупреждает падения, а ребёнок должен научиться падать и вставать.

Общие советы при обучении ходьбе

Ниже приведенные рекомендации не только помогут понять, как научить ребенка ходить самостоятельно, но и сильно поспособствуют в этом деле.

  • Занимайтесь физическим развитием ребенка. Дети, которых водили на массаж или приучили делать зарядку, намного быстрее начинают вставать на ножки.
  • Хвалите ребенка. Любому человеку будет приятно услышать ласковое слово в свой адрес, а уж для ребенка похвала тем более является мощным двигателем.
  • Расширьте границы передвижения. Дети, в распоряжении которых есть только манеж, ходунки или маленькая квартира, либо теряют интерес к ходьбе, либо начинают бояться передвигаться на более просторных территориях.
  • Покажите других детей как пример. Если вы ищете ответ на вопрос, как быстро научить ребенка ходить, то просто как можно чаще выводите его на прогулку, на детскую площадку. Малыши в этом возрасте все повторяют за всеми. Поэтому, если ребенок увидит, как другие дети бегают и ходят, то тоже захочет делать сам так, как они.

Это не все советы, которые могут вам помочь научить ребенка ходить. Есть еще несколько конкретных рекомендаций, которые каждому родителю стоит взять на вооружение.

Подготовка

В первую очередь необходимо подготовить место, где малыш будет учиться ходить. Следует учесть:

  • учить малыша нужно на ровной поверхности;
  • на полу не должно быть порожков, заворачивающихся половиков или ковров с большим ворсом;
  • не стоит учить ребенка ходить в непосредственной близости с мебелью с острыми углами, ведь ребенок может падать в процессе;
  • пол не должен быть скользким и слишком гладким, чтобы ребенок не терял равновесие.

Помимо подготовки помещения, уделите внимание тому, в чем обут ребенок. В комнате ему будет проще ходить босиком или в носочках, но лучше сразу учить его ходить в легкой и в то же время жесткой обуви

В этом случае ребенок будет чувствовать себя более уверенно. Подошва ботинок должна быть не скользкой.

Особый запор

Есть и другие причины запора у младенцев. К сожалению, с ними гораздо сложнее разобраться, поскольку это патологии развития, болезни, травмы.

Острый запор. Развивается по анатомическим причинам, например, из-за непроходимости толстой кишки, или при инвагинации — внедрении одной части кишки в другую, что вызывает закупоривание просвета. На фоне полного благополучия малыш внезапно становится беспокойным, плачет, отказывается от еды. Приступ заканчивается так же неожиданно, как и начался, но через 3–5 минут повторяется и усиливается: появляется одно- или двукратная рвота с примесью желчи зеленого цвета. Если кал отходит, то в нем видны примеси крови. Спустя 5–6 часов стул прекращается, а из прямой кишки выделяются кровянистые выделения. При этом живот у малыша мягкий. Температура чаще всего нормальная. Ребенок даже может терять сознание. При подобных симптомах необходимо вызвать «скорую помощь».

Болезнь Гиршпрунга. В ее основе лежит нарушение иннервации толстой кишки — центральная нервная система не может управлять этим отделом желудочно-кишечного тракта. В результате переработанная пища скапливается в кишечнике. Картина заболевания довольно разнообразна. Если поражена только короткая часть кишки, то запоры формируются постепенно, и без хирургического вмешательства удается обойтись довольно долго. Когда поражен более длинный отрезок, то отсутствие стула чревато тяжелым состоянием и требуется незамедлительное хирургическое вмешательство.

Инфекционная атака. Если в первые месяцы жизни кроха перенес кишечную инфекцию, нервные клетки в толстом кишечнике могут погибнуть, что приведет к задержке акта дефекации, скоплению каловых масс и развитию запора. При дизентерии возможен так называемый токсический мегаколон (резкое расширение толстой кишки). У ребенка развивается нарушение сознания и повторная рвота. Резко увеличивается живот из-за сильно расширенного кишечника. Осложнение требует экстренной хирургической помощи.

Проблемы с ЦНС. Травмы при родах и синдром детского церебрального паралича также отражаются на работе желудочно-кишечного тракта, поскольку сопряжены с различными осложнениями, например, нарушением глотания, срыгивания, рвотой.

Васкулит. Воспаление сосудов распространяется и на нервные сплетения и чувствительные клетки, расположенные в кишечной стенке.

Нарушения в работе эндокринной системы. При гипотиреозе (недостатке функции щитовидной железы) замедляется продвижение содержимого по кишечнику. При дисфункции паращитовидных желез запор возникает из-за нарушения минерального обмена, при сахарном диабете становится следствием повреждения нервных сплетений кишечника или обезвоживания организма ребенка.

Медикаментозный запор. Перед тем, как давать ребенку любой препарат, назначенный врачом, внимательно ознакомьтесь с инструкцией. Так, средства от анемии, содержащие железо, могут вызывать запор. Избежать его поможет соблюдение правил приема — непосредственно во время еды, уменьшение доз железа при введении в рацион продуктов с высоким содержанием железа — гречка, яблоки, зелень. Особого внимания заслуживают запоры, ставшие следствием лечения нестероидными противовоспалительными, нейролептиками, сорбентами и антибиотиками, которые вызывают дисбактериоз кишечника.

Болезни и состояния, сопровождающиеся запором, у грудничков встречаются не так часто. Многие педиатры вспоминают о них не сразу. Перед тем, как добраться до истины, они назначают много ненужных лекарств, забывая про эффективные исследования кишечника, например, рентген.

Как научить ребенка ходить самостоятельно

Вам интересно, когда дети начинают ходить самостоятельно? В норме это происходит примерно с 9-ти до 16-ти месяцев. Сначала малыш пытается вставать, потом он делает первые самостоятельные шаги, при этом держится за мебель или пальчики родных людей. Можете попробовать поднять ребенка за ручки вверх. Вы увидите, как в воздухе он будет шагать. Даже таким способом малыш тоже готовится к будущей ходьбе.

Самым непростым является первый шаг. Как только увидите, что ребенок пошел, не давайте ходить ему слишком много. В связи с тем, что свод стопы его еще недостаточно сформирован, большие нагрузки противопоказаны. Умеренность и непродолжительность — вот залог успешной ходьбы. Не торопите малыша, не заставляйте его делать первые шаги слишком рано.

Безопасной ходьбой в раннем возрасте (до 9-ти месяцев) считается та ходьба, которая началась без стимуляции со стороны родителей. Поэтому все врачи предупреждают: не учите ребенка шагать слишком рано. Что делать, если малыш самостоятельно пытается рано вставать на ноги? Не мешайте ему. Если он чувствует в себе силу, значит, пришло время для первого шага. Вам останется лишь поддержать своего первопроходца.

Но и давать нагрузку на позвоночник не стоит. Поэтому не форсируйте события и не давайте крохе переутомляться. Что делать если ребенок не хочет учиться ходить самостоятельно? Даже здоровые дети не всегда и не все изъявляют желание делать первые шаги, будучи в возрасте полутора лет. Это нормально. У вас есть время научить малыша ходить

Ваша задача: обращать внимание на то, как формируется детская ступня.

Есть детки, которые ходят на цыпочках, косолапят, ставят носки врозь. В этом случае вам нужно показать ребенка специалистам: неврологу, ортопеду. Только после детальной оценки нервной системы, развития мышц врачи смогут назначить подходящую лечебную процедуру. Это может быть плавание, гимнастика, массаж. Не сомневайтесь, специалисты сделают все для здоровья малыша.

О нормах и отклонениях от них

В педиатрии существуют определенные нормы физического ребенка. Обычно среднестатистический малыш начинает стоять с поддержкой в 7-9 месяцев. Без поддержки он начинает обходиться (или даже делает первые шаги) к 10-12 месяцам. Если ребенок не ходит в 1 год и 2 месяца, это вовсе не обязательно признак серьезного заболевания. Такого малыша не нужно сразу лечить.

Если педиатр обоснованно считает ребенка здоровым, то совершенно не имеет значения, когда малыш начинает ходить — в 6, 8 месяцев, в 10 или в 18. В пресловутой статистике, конечно, сроки начала прямохождения тоже обговорены — от 10 до 15 месяцев. Однако на практике они могут сильно отличаться от этих значений, поскольку все дети очень индивидуальны. Комаровский советует не сравнивать своего ребенка с другими детьми и со среднестатистическими нормами. Дело это неблагодарное, оно приводит к развитию неврозов и у ребенка, и у его родителей.

Техника безопасности

Часто родители не подозревают, на что способен их годовалый малыш. К моменту перехода от ползания к ходьбе кроху нужно полностью обезопасить от травм. Профилактические меры заключаются в следующем:

Все свисающие ткани, скатерти и салфетки нужно убрать, шторы и гардины проверить на прочность.
Необходимо убрать повыше медикаменты, документы, бытовую химию и прочие опасные предметы;
Стоит отказаться от лёгкой мебели: журнальных столиков, этажерок, торшеров, которые малыш может опрокинуть

Шкафы нужно зафиксировать.
Важно исключить контакт с электроприборами.. Поверхность пола, по которой ребенок впервые пройдет самостоятельно, должна быть ровной, но не скользкой

Много споров вызывает совет надевать обувь малышу, в которой он будет учиться ходить. Твердая подошва снижает чувствительность ног, в сандалиях легко подскользнуться. Опасны и пинетки, носочки без резиновых фиксаторов на гладкой подошве

Поверхность пола, по которой ребенок впервые пройдет самостоятельно, должна быть ровной, но не скользкой. Много споров вызывает совет надевать обувь малышу, в которой он будет учиться ходить. Твердая подошва снижает чувствительность ног, в сандалиях легко подскользнуться. Опасны и пинетки, носочки без резиновых фиксаторов на гладкой подошве.

К сожалению, ушибы в процессе обучения ходьбе неизбежны. По утверждению учёных, падение с высоты собственного роста для крохи безопасно, так как дети инстинктивно умеют группироваться.

Advertisement

Возрастные нормы

Выделяют нормы для каждого возраста, когда ребенок должен освоить тот или иной навык.

Все эти нормы ориентировочны, поэтому не нужно паниковать, если приобретенные умения вашего любимца немного отклоняются от них.

Повторюсь, что все очень индивидуально: один ребенок может в четыре месяца сам делать попытки и уже присаживаться, а второй еще и в 7-8 месяцев будет лениться.

Мышцы и скелет маленького человечка обычно уже к полугоду готовы выдерживать такую нагрузку, поэтому именно с этого времени и целесообразно начинать занятия.

Педиатры придерживаются определенных ориентиров:

  • В пол года ребенок легко переворачивается на животик; лежа на спинке хватается за пальцы взрослого и использует их как опору для попыток приподняться и сесть.
  • В семимесячном возрасте, стоя на четвереньках, может самостоятельно присесть. В положении сидя держит спинку достаточно ровно и корпус поворачивает в обе стороны.
  • В 8 месяцев уже свободно может дотянуться с сидячего состояния до любого предмета, находящегося в поле его досягания.
  • В 9 месяцев может долго играть в положении сидя и сесть может уже из любого положения. Сидя спину держит ровно. Старается встать, предварительно найдя для этого опору (например, за взрослого или свою кроватку).

Хоть педиатры и опираются на эти возрастные ориентиры, но небольшое отклонение от них не является патологией. Все дети разные и отличаются в своем развитии. Неумение сидеть ребенок может компенсировать, к примеру, быстрым ползанием.

Однако есть ситуации, когда необходима консультация специалиста, так как они могут служить признаками различных патологии:

  1. При дефиците массы тела.
  2. При задержке моторного развития (если ребенок не может взять в руку погремушку или другой предмет).
  3. Гипо /гипертонус мышц.
  4. При попытках сесть заваливается на бок (в7-8месяцев).
  5. Проблемы с глазами (выпучивание, закатывание или косоглазие).
  6. Состояние возбуждения/беспокойства без какой-либо причины на это.

Вышеизложенные нормы являются ориентировочными, но для любящих мам даже малейшее отклонение от них несет тревогу и беспокойство за свое чадо. Мамы с папами в срочном порядке пытаются “помочь” своему ребенку не отставать от сверстников

Это можно и, в некоторых случая, нужно делать, но осторожно и безопасно для здоровья малыша

Некоторые родители пытаются усадить ребенка слишком рано, стараясь обогнать его физическое развитие. Костно-мышечная система карапуза на этих этапах еще не готова для таких занятий. Своими действиями в этих случаях родители могут только навредить.

Некоторые же, наоборот, очень легкомысленно относятся к этому. Месяцам к 10 решивши, что все же с ребеночком что-то не так, узнают о серьёзной патологии, которую можно было предотвратить на более ранних этапах развития.

Поэтому “золотая середина” очень важна — необходимо этому вопросу начинать уделять внимание уже с 7 месяцев

Выбираем обувь малышу

&nbsp &nbspНожка младенца, когда он только начинает ходить, совершенно особенная. Стопа почти плоская, свод ещё не полностью сформирован, на
стопе может быть заметная жировая подушечка. Вдобавок он двигается особенным образом — часто встаёт на носки, бегает и прыгает.

&nbsp &nbspОбувь должна учитывать эти особенности (удобно, если подошва обуви не совсем твёрдая, а может гнуться в области пальцев, чтобы было
удобно вставать на носочки).

&nbsp &nbspДалеко не всем деткам нужна ортопедическая обувь. Такая обувь требуется для коррекции каких-то проблем, а не для профилактики.
Порекомендовать ортопедическую обувь может только врач.

&nbsp &nbspОчень полезно ходить босиком, особенно по неровной поверхности, ортопедическим или закаливающим дорожкам.

&nbsp &nbspИнтересные материалы:
Восприятие мира младенцем.
Рефлексы новорожденного. Врождённые рефлексы.
Учимся ползать. Как научить ребёнка ползать.
Как научить ребёнка говорить.
Выбираем обувь ребёнку. Первая обувь для ребёнка.

&nbsp &nbspНайти дополнительную информацию о развитии ребёнка, о здоровье ребёнка,
узнать всё о беременности и родах, а также обо всём,
что с этим связано, вы можете на сайте для родителей cynepmama.ru.

&nbsp &nbsp вперёд>>>

Выбираем обувь

Особенности первой обуви для ребенка:

  • высокая твердая пятка;
  • удобная застежка;
  • упругая подошва;
  • натуральный материал;
  • прочность;
  • легкость.

Нужен ли супинатор?

По поводу супинатора в первой обуви ребенка мнения ортопедов разделились:

  • Одни врачи уверены в его необходимости, как профилактики развития .
  • Другие специалисты утверждают, что супинатор, наоборот, ослабляет мускулатуру стопы. Он механически формирует изгиб стопы, который должен развиваться у ребенка естественным путем. Эти ортопеды рекомендуют подбирать для ходьбы достаточно свободную обувь, у которой гнется подошва, а также при любой возможности давать карапузу ходить босиком.

Оптимальным решением мы считаем прогулки на улице в обуви с супинатором, а дома — хождение босиком.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Adblock
detector